• Dec 18 Thu 2014 00:00
  • 聚餐

最近研究所同學來台南打排球大專盃。他好像從大學開始就一直打排球,畢業後在南投服替代役有空也會下山打球,到師大讀碩班也打,現在到台中讀書也打排球,之前還在教師甄選苦海中浮沉時也不放棄打球,聽他說還因此被他媽唸,真的是對排球很熱情!

這半年大家都四散去全台各地,偶爾回學校會在宿舍遇到他,但也是來去匆匆,所以也算好一陣子沒有好好坐下來聊聊。正向來想,經過幾個月的獨立作戰,大家各自都會有不同的經歷可以滔滔不絕地分享,然而,我在人際關係常有不安全感,擔心對方覺得無聊,所以跟同學約好時間之後,其實我心裡又開始緊張了。

好險同學很健談,而且可以自己一直說,我放鬆了很多。

趁著這次和同學在台南聚餐,我也順帶吃了好幾攤道地小吃,再次重溫美食的感動,哈哈,還去了新藍晒圖。

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計畫趕不上變化,本來計畫一月一日會在倫敦活動,那一天可以看一些重要的倫敦景點,包含了我很期待的大英博物館,怎知上網後才發現大英博物館元旦休館。

顯然最後的結果是要放掉大英博物館,或者是從其他天的行程中再塞大英博物館進去。現在我還沒決定到底要怎樣,因為我已經被煩躁的情緒給淹沒。

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已經忘了什麼時候決定要去英國,只記得約莫在實地研究的倒數三周開始,我就一直忍不住上網查英國觀光的訊息。從一開始得找景點,計畫交通路線到查詢必買的東西,每天都不停上網瀏覽別人的部落格和英國各大景點與交通公司的官方網站。

偏偏我又是個很會顧慮東顧慮西的人,很多東西都會讓我拿不定主意,像是網路訂英國火車票,我就一直在想是該選住宿附近的火車站先行拿票,還是要到出發當天在到那個火車站領?又或者,在線上預訂The Phantom Of The Opera的票時,也不知道是座一樓前面好還是二樓前面好?

面對這些大大小小的困惑與徬徨,我能做的就是不斷上網查查查,看看一般人普遍的建議是什麼,但看完了大家的經驗談之後,我心裡還是會冒出大大小小的疑惑,讓我不能乾脆地接受這些建議。好比網路上大家說Her Majesty's Theatre(也就是The Phantom Of The Opera演出的戲院)二樓前面可以完整地看到所有舞台,能夠看到場景變化的狀況。我想要接受大部分人建議的二樓,但心裡又會想這些人該不會是沒坐過1樓前面才會覺得一樓前面的視覺效果不如二樓前面好。然後又開始陷入煩躁的狀況,不知道如何決定才好。

但不管怎麼說,整個行前規劃幾乎是要告一段落,現在只剩下往來London跟Cambridge的火車票還沒訂了,總算鬆了一口氣,暫時可以跳回來分析研究結果的這件事情上頭。

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老實說今天我真的很緊張,因為事情有點出乎我的意料,這樣的事情居然真的發生了。

好險最後順利結束,當鐵捲門重新開啟的時候,我真的有重生的感覺。

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  • Jul 15 Tue 2014 23:46
  • 唉呦

這個禮拜輪到我參加賽課。

這是第二次了,第一次是一上的事。

也可能因為這樣,這次已經沒有像第一次的緊張和刺激。

只是想順順地走完這樣的流程。

雖然是這樣的心態,但是準備賽課的確也是個大工程,要準備教學內容、寫教案、準備教具和組內演練,所以整個禮拜還是忙忙忙。

賽課事情一經一堆,但論文跟大大小小的作業還是照舊向我襲來。

壟罩在這樣的時間壓力,有時候真的覺得自己很狼狽,像今天上午,我從10點做教具做到下午1點20分,連便當都沒時間買,所幸同學願意給我一個,但我也只能在課間下課躲起來吃,趕緊吃一吃再回去上課,午覺當然也沒睡,也只能下課的時候補眠。

有時在路上想到自己的生活,都會有種坐在路邊大哭的衝動。

人也變得比較沒有朝氣,想法也變得有些負面,容易覺得自己被人占便宜而生氣,實在很不好。

同寢的外籍生偏偏在這個時候在迷失了人生方向,問問我可以怎麼處理。我當下真的有種泥菩薩過江的荒誕與幽默。


今天忽然想到自己在壓力下而出現的困頓與沮喪狀況,好像就是抗壓性不足的典型症候。原來我是別人口中說的那種抗壓性不足的人啊!想到這點時候,沒有被貼負向標籤的感覺,而且還居然莫名地笑了出來。

想想還蠻有趣的。

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走完一站又是一站,過完一天又是一天。

雖然這樣的想法跟存在主義的生命有限性有點不同,但是最近的事情真的多到沒完沒了,漫漫無邊。

星期四去嘉義,五六日去花蓮,星期一又要去南投,表面像是四處遊歷,但其內涵卻是馬不停蹄非完成不可的代辦事項,新舊任務不斷相互堆積,時間壓力一直來。

有人常會說要轉念,正向看自己的經驗。但今天在客運上與一起前往花蓮研習的同學討論,該以怎樣的說法來陳述這次參與活動的經驗,好讓其他沒去花蓮的同學感到扼腕,但不管怎麼說都還是很虛,感覺這三天兩天好像真的被迫浪費了,講到最後話題也就默默結束。

有點心酸又氣憤,因為當初真的就不想去的啊。

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想到要去花蓮參加研習火都上來了,還用一些自以為聰明的話,硬要我們買該機構的東西,根本就心口不一。

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