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笑得多燦爛！
下課的時候小朋友都會跑來我位子上來玩耍，但有的時候會覺得對我的輔導老師有點過意不去，因為這一冷一熱的對比很明顯。
班上的同學跟我的確是蠻親近的。在課堂中，有同學三不五時地回頭過來對我笑，或趁授課老師不注意時，軀著身，鬼鬼祟祟地跑過來拍我一下。一下課，跑過來坐在我的腿上，擠進我的座位，我的手就環著小朋友，頭一歪，照樣拿著紅筆批改作業，同時還要回應繚繞桌旁的無關痛癢的問題（你猜這個髮夾是誰買給我的）、日常生活報告（老師，我爸爸說我的腳是拉傷／老師，我最喜歡粉紅色／），以及收拾不完的打鬧事件（小華要打我，老師救命阿）。
但坦白說，我覺得這都還好，甚至樂於享受這親暱的感覺。因為我心中有把刀，明確地將上課與下課劃為兩半，恰如其分地扮演好嚴師與益友的角色。我的教學從來不因親暱關係，而不被學生當一回事。這是教學專業，也是我自傲的部份。
至於你不知道，無所謂，我曉得就好了！
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