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先說，寫的時間是昨天，六月一號。

好，開始！

我實習做了什麼。其實大部分的工作都是很隨機的，有些工作看到我才順口叫我做，但只有這一項，不論我雲遊到那一處室，都得我「專人」處理，就是寫獎狀！

教務處有推行讀經、與閱讀。

讀經是這些年來國小風行的新玩意兒，讀的不是靜思語，而是國小當紅的弟子規、及其他諸如三字經、千字文、朱子治家格言等，依序把經書被完，即可獲得小秀才、小舉人等獎狀。

相形之下，閱讀較彈性大。不論你讀什麼，只有你湊滿20本，在護照上寫明你讀了哪些書，由老師或愛心家長的屬名認證，再附上其一中一本書的閱讀心得，便可以得小學士獎狀一張，之後依序是給予小碩士及小博士，及小博士、小博士、小博士的獎狀。換言之，就如同金曲新人獎，歌手一生只有一次入圍機會，我們學校的小學士、小碩士也都只可以拿一張，只有小博士可以依其看的數量無限領取。

而我的工作就是檢查交來的護照，看它那一個項目符合標準，就開始在印好的獎狀樣本上，一一寫下學生的名字、班級及製作日期。


地點是在我專用的三樓教師休息室裡，在這邊比較可以安靜地做自己的事。

這時候，通常會遇到第一個問題。因為很多人明明已經換班或升上不同年級了，可是護照上的班級年段就是不重寫或根本不寫！以致於我要不斷地猜他倒底是混哪兒的。這時候如果有蓋導師章或簽名，那還算有線索可循，那些愛心家長簽名的才真的叫人心煩意躁，我哪有時間去追蹤王大年、陳淑蕙是哪班的愛心家長。

送佛要送上西啊！希望這些願意奉獻時間的家長們能夠再注意這些小地方一點，徹底把事做好，不是就更好了。

跟讀經比起來，閱讀還真是挺麻煩的。因為護照上小博士、小碩士及小學士皆只有一面，也就是，當初的設計可能是以領到小博士為閱讀部分的終點。只是沒想到有些學生的閱讀量實在太大（而且通常是一、二、三年級），即使三面寫滿了，小博士也領了，還是欲罷不能。這時候，身為專門負責處理護照的我，就要開始動手，去印空白的護照，剪下來，在一本一本地貼上。這比寫護照還辛苦阿！寫護照不過是坐在那裡動動自來水筆，而這後製作業還得不只要依班級年段分類（是為了方便之後歸各班，所以早點依班級年段排序比較好），還要將各班需要貼小博士的，跟不需要貼的分開，這過程相當惱人，偏偏我人對繁複的雜事很沒耐心，每每到最後我都失去理智地隨便收一收就走人。


因為已經火燒屁股，我只好一早就在301教室裡做剪貼（6/2）

前些日子太懶散，鐵盒裡的護照都滿出來了。主任看不太過去，我也覺得很尷尬。所以今天花了一整個下午在加緊趕工，獎狀是寫好了，不過影印小博士是還沒來得及貼上去。結果，我還因為寫的太投入，忘了時間，最後來沒來得及跟英文老師敲定明天代課進度，鐵門的鑰匙也忘了拿。想到這裡我就不由得不安起來。

看來明天真的真的會很忙，一到校就要先打點鑰匙的事，早自習要幫巡迴演講的小朋友拍照，第一節又剛好是我的綜合課，一上完還要直撲地下英語教室，依照老師的教學記錄備課，然後代課到第五堂。中間的午間靜息也不得清閒，因為已經有一年級老師要催護照，所以那時候要用來貼小博士。

6/2後記：
今天我真的是忙翻了，只好跟老師據實以告，跟老師說我第一堂實在沒辦法上課。老師很諒解我，直說「沒關係，沒關係！」。
結果，第一節課卻看到鄉土老師走進來，原來這節課原來已經安排好要改上鄉土語言了。看來我跟指導老師最近都忙得有些昏頭轉向。

至於鑰匙，英語老師是托實習輔導老師交給我，真是有驚無險，無密陀佛！