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在輔導老師忙的時候，我會幫忙批閱學生作業或考試。

改作業的過程中，會有意無意會翻回去看同學之前寫的狀況，以衡量今天的字有沒有寫得特別醜，或是錯字特別多。

不過，我今天在翻看同學之前作業時，發現有同學會拿紅筆，把我批改的等第（甲上、甲、甲下之類）跟所打的勾勾都描過一遍。而且只針對我的，沒有輔導老師的。我的字也沒有特別好看，根本沒資格被拿來臨摹。這學生這麼做到底是居心何在，我也很想知道！

證物1.
描完後，反而有藝術字的飄逸感。
證物2.



證物3.

證物4.
連勾勾都描，看來時間真的很多。


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